• <ruby id="xuonj"></ruby>

  • <ruby id="xuonj"><small id="xuonj"></small></ruby>
    <dd id="xuonj"><output id="xuonj"><b id="xuonj"></b></output></dd>

    • banner1-1.png
    • banner1-4.png
    • banner1-5.png
  • 1.jpg
  • 黨建網 > 校園黨建
    北京大學:以基礎學科人才培養為引領,推動學術創新型人才培養
    發表時間:2023-12-21 來源:中國教育新聞網

    中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 張欣)“學術學位研究生教育重在面向知識創新發展需要,培養學術創新型人才?;A學科是北大的‘四梁八柱’”。12月19日,在教育部新聞發布會上,北京大學副校長王博介紹了北京大學基礎學科人才培養的有關情況。

    王博表示,多年來,北京大學積極探索實踐,充分發揮基礎學科門類齊全、實力雄厚的優勢,以基礎學科人才培養為引領,不斷推動學術創新型人才培養體系建設。主要有以下幾點經驗:

    一是完善招生選拔機制,暢通人才自主培養路徑。堅持“早發現、早培養”理念,通過強基計劃、數學英才班、物理學科卓越人才培養計劃等,著力選拔一批在基礎學科方面有志趣、有天賦的優秀中學生進入相關專業領域學習。2023年,通過上述計劃被錄取的本科生超過1000人。結合基礎學科人才培養規律,探索本博貫通培養,營造更為聚焦、包容、持續的成長環境。首批試點并全面推行博士生“申請-考核”制,優化人才選拔標準,重點關注學生的綜合能力,強化對科研創新能力和專業學術潛質的考察。

    二是優化培養方案,加強過程管理。鼓勵各學科制定特色研究生培養方案,厚植理論基礎,促進學術研討,強化科學方法訓練和學術素養提升,2023年全校共開設150余門論文寫作與學術規范類課程,設置約7000個博士生助研崗位,引導在科研任務中提升原始創新能力。加強培養全過程管理,嚴格落實綜合考試、開題報告、預答辯等關鍵培養環節,建立“博士生年度審核”“導師對博士生定期評價”等反饋機制,加強延期博士生管理,建立“博轉碩”“結業”“退學”等多途徑的分流培養制度體系。

    三是延攬學術創新型人才培養引路人,優化導師隊伍。落實中央人才工作會議精神,實施“人才戰略年”,出臺人才強校戰略二十條措施,完善師資人才隊伍建設的頂層設計。近年來所引進人才覆蓋基礎學科、前沿學科、交叉學科等重點領域,人才戰略儲備持續加強。持續推進博導遴選改革,實施新體制教學科研教師在引進時直接認定博導資格的舉措,優化導師隊伍結構,35歲及以下教師在新遴選博導中的比例明顯上升。強化導師崗位動態調整機制,通過年度招生資格審核,引導招生計劃資源配置向國家戰略急需領域、科研活躍且培養質量高的導師流動。

    四是推動學科交叉,深化科教融匯。統籌學科學位點調整,有意識地開展交叉學科布局。2022年9月發布的新版研究生教育學科專業目錄中設置了交叉學科門類,積極推進建設相關人才培養方向,已獲批設置“國家安全學”和“集成電路科學與工程”一級學科,自主設置“數據科學與工程”“整合生命科學”等交叉學科。圍繞前沿科學問題,充分發揮國家重大平臺、重大項目和科研大團隊等在育人中的重要支撐作用,加強與國家實驗室、科研機構以及科技領軍企業等近百家單位的聯合培養,不斷促進科學研究與學術創新型人才培養深度融合。

    “高質量研究生教育體系的建設并非一日之功?!蓖醪┍硎?,未來,北京大學將繼續遵循學位與研究生教育規律,堅持在成人中成才、在通識中專精、在選擇中成就、在融通中創新、在開放中自主,進一步優化不同類型研究生的培養路徑,不斷提升拔尖創新人才自主培養質量。

    網站編輯:朱琳瑄
    黨建網出品

    友情鏈接

    久久久久久久99精品免费观看,亚洲 欧美 日韩 国产 视频,亚洲欧美综合日韩久久,99久在线国内在线播放免费观看
  • <ruby id="xuonj"></ruby>

  • <ruby id="xuonj"><small id="xuonj"></small></ruby>
    <dd id="xuonj"><output id="xuonj"><b id="xuonj"></b></output></dd>